为拓宽学院师生学术视野，深入了解香港教育体系特色，4月9日下午，qmh球盟会亚博在大学城校区教学楼F508顺利举办“香港教科书编写与使用机制：多元社会的庞杂系统”专题讲座。讲座特邀香港教育大学课程与教学学系霍秉坤教授主讲，qmh球盟会亚博副院长李惠胤主持，学院研究生及本科生到场聆听。

霍秉坤博士做讲座

讲座中，霍秉坤博士围绕香港教育体系中教科书的核心定位展开系统阐述。他指出，在香港教育体系中，教科书不仅是学生学习的核心工具，更是落实课程目标、规范教学质量及传递社会主流价值观的重要载体。其编写与应用涉及政府机构、出版社、学校、家长等多方主体的协同互动，形成了严谨规范的运作体系。霍博士详细介绍了香港教育局作为核心管理与支持机构的职能，重点解读了严格的“课本审定机制”。该机制从内容准确性、课程契合度及编排科学性等维度保障教科书质量，并通过常规视学与专项视学评估教科书的使用成效。同时，他系统梳理了出版社、编者、一线教师、家长、学生及立法会、消费者委员会等社会力量在教科书编审与使用过程中发挥的关键作用。此外，霍博士将教科书运作流程细分为编定、审定、选择、购买及使用五个阶段，结合具体案例，深入解析各方持份者如何结合香港社会背景及相关条例开展工作。讲座生动展现了多元社会背景下香港教科书编写与使用机制的复杂性及其演变过程，为师生呈现了香港教育体系在教材管理方面的完整运作逻辑。

讲座结束后，霍秉坤博士与在场学生围绕香港教科书审定标准、多元社会下的课程价值传递等问题展开了充分互动与深入交流。本次讲座内容丰富、专业性强，为qmh官网师生深入了解香港教育体系提供了重要参考。

讲座现场师生互动交流

主讲人简介：

霍秉坤，香港中文大学文学士、教育硕士、哲学博士。1983-1996年任中学教师，历任香港教育大学课程与教学学系系主任、香港中文大学教育学院专业应用副教授等职，现任香港教育大学客席助理教授及兼职讲师。主要研究方向为课程政策、课程设计与发展、实施与评价及教科书设计。编著及合著教学:方法与设计》《香港课程改革》《课程与教学:研究与实践的旅程》等多部专著，并发表多篇课程理论、教学方法与教师教育相关学术论文。曾担任香港特区政府课程发展议会、修订中国历史及历史科专责委员会、行政长官卓越教学奖督导委员会及评审团等多个委员会成员。

（初审：李敏嘉 复审：刘之远 终审：骆银花）